В преодолении речевых нарушений важно сотрудничество всех участников коррекционного процесса (специалиста – родителя – педагога), повышение их логопедической компетентности в вопросах развития речи детей,предоставление информации о специальных знаниях и умениях, методологической составляющей педагогического процесса.

    Общеизвестно высказывание о том, что тот, кто владеет информацией, тот владеет и миром. В современном мире люди в поиске информации все чаще обращаются к глобальной информационной сети – Интернет. Русский Интернет или, как принято сейчас говорить, Рунет (от Russia-net) доступен каждому ... Читать дальше »

Просмотров: 3112 | Добавил: Орешек | Дата: 03.12.2017 | Комментарии (0)

Кто такой учитель-логопед?

Специалист, который занимается коррекцией нарушений речи у детей, как устной так и письменной. 

 

Просмотров: 1020 | Добавил: Орешек | Дата: 22.09.2012 | Комментарии (0)

Что входит в компетенцию учителя-логопеда
        Его задача - всесторонне оценить состояние речи ребенка. Это означает, что необходимо выяснить, правильно ли для своего возраста ребенок произносит звуки речи, достаточно ли много знает слов (специалисты называют это - «объемом словаря»), правильно ли он строит фразы, достаточно ли хорошо умеет общаться с помощью речи. Если ваш ребенок школьного возраста, то дополнительно к сказанному оценивается умение грамотно писать и бегло читать.
        Кроме того, ... Читать дальше »
Просмотров: 806 | Добавил: Орешек | Дата: 22.09.2012 | Комментарии (0)

Какими нарушениями занимается учитель-логопед

  • нарушения произношения звуков (дислалия и дизартрия);
Просмотров: 553 | Добавил: Орешек | Дата: 22.09.2012 | Комментарии (2)

Когда следует обращаться к учителю-логопеду

Занятия с  логопедом необходимо начинать как можно раньше, поскольку исправлять речевые нарушения с возрастом становится все сложнее.

Просмотров: 808 | Добавил: Орешек | Дата: 22.09.2012 | Комментарии (0)

Просмотров: 653 | Добавил: Орешек | Дата: 05.05.2011 | Комментарии (0)